我们为小朋友制作小礼物
我们和小朋友一起玩集体游戏
我们为小朋友表演
我们和小朋友一起上课
5月26日，我们应用心理学系的同学去特殊儿童机构——心语工作室，提前跟小朋友庆祝六一儿童节。
我们当天的任务就是做游戏！
由于自身的生理及心理缺陷，特殊儿童（主要为自闭症儿童及智力障碍儿童）的身心发展停留在一个较低的水平上。而游戏对特殊儿童来说，具有个体化与康复治疗功能。所以今天我们主要是以游戏的形式开展活动。
我们设计了三个集体游戏，分别是“套灰狼”、“接力运球”、“我追你跑”。这三个游戏涉及到躯体的平衡性和运动性训练、言语练习、注意力集中训练、交往能力提升、情绪行为控制等方面。我们希望通过做游戏，改善和提高特殊儿童的身体、认知、行为情绪和社会适应等方面的能力。
这些小朋友可能未必知道我们在干什么，但是新鲜的刺激有助于他们的康复。最重要的是小朋友能在游戏中感到快乐。即使他们无法用语言表达出来，但是通过他们的表情和行为，我们知道他们是快乐的。
这些特殊的小朋友很单纯可爱，他们需要关心和爱护。希望我们的陪伴，能为他们撑起一片蓝天。我们深信，小行动，会慢慢吸引大众的关注。而这些特殊的小朋友将会收获更为平等的对待以及更多的关爱。
