2024年9月10日是我国第40个的教师节。在这充满感恩与拥抱的日子，作为广财学子的我们携手踏上一场师生间心灵交汇的对话之旅，聆听那些发自肺腑的真挚心声，关注那些言传身教的温情瞬间。我们邀请了各届广财学子、各院优秀教师共同参加这次线上教师节采访。屏幕阻挡不了师生间的深情厚谊。在这里，学生们每一句“谢谢”都饱含着对知识的渴望，对师恩的感激；师生间每一次交流，都是心灵与心灵的碰撞，梦想与希望的传递。让我们共同走进教师节，感受那些关于成长、教诲与爱的故事。
教师采访
采访马持节院长
“教师节对我本人和所有教师一样，意味着社会对教师职业的尊重。”这是马院长认为教师节的意义。他还补充道：“教师节在一定程度上可以启迪和传承尊师重教的良好传统。
个人知识的陈旧和学生求知需求以及媒体创新发展之间的矛盾，这是在马院长的教学生涯中遇到的最大挑战。马院长坦言，克服和解决这一矛盾的唯一方法就是不断学习，更新自身知识结构，提升专业能力。并且马院长对这个难题有自己独特的见解，重点是要不断融入产学班各界和媒体技术发展大势，将最新、最前沿、最匹配媒体发展实际和社会需要的知识能力传授给学生，才能更好地满足学生成长成才需要，这是他的教学预期以及对学生们殷切的关怀。
为了适应不断变化的教育环境和学生需求，马院长对此表示有三个重要方面需要注意：一是需要改变教学方式，将课堂转化为师生交流互动的学术论坛，尤其是需要增加学生参与讨论、质疑和问题解决的互动坏节；二是拓展教育时空，将课堂教学与课余时空连接起米，使教书和育人有机统一；三是创新平台，增加学生专业综合实践机会，打造全媒体实验教学示范中心、广财新闻频道等重要实践平台；四是积极承办全国编辑创新等专业大赛，组织教师带领学生参加高水平赛事，这能够很好地锻造学生的能力和社会竞争力。
“启发引领学生，让学生思维活跃起米，达成教学相长的良性关系”这是马院长与学生建立良好关系的秘诀之一。其次是指导学生参与学术科研课题、“双创”项目、承办学术会议等，加强专业和情感认同；再者是通过邀请优秀校友回校、回课堂与师弟师妹互动等活动，加强学校和学院认同；通过指导就业、帮助学生成长，马院长认为能够较好地增加师生彼此信任。
最后，马院长在教师节这天深情地寄语刚入行的新老师们：“全面深入践行教育家精神，心有大我，有至诚报国的理想信念，言沩世则，行为世范，维护师道尊严。乐教爱生，甘于奉献，胸怀天下，以文化人。”并寄语同学们：“每天锻炼一小时，保持健康的体魄：每天阅读一小时，保持理性的思维：微笑面对人和事，保持开朗的状态。”
采访张琼副院长
在张院长眼里，老师与学生之间建立良好关系的秘诀是真诚、欣赏、关心。“学生是璞玉，需要雕琢。”她由衷认为教育的本质是激发学生向上的一面，往好的方向发展。欣赏每一个学生，发现他们的闪光点，根据他们的个性特征加以引导，让他们有所启发，真诚地对待每一个学生，这是张院长与学生友好相处的“妙招”。如此，才能达到1+1+1>3的教学效果。
她认为，传道、授业、解惑是老师主要职责，张院长在日常工作始终贯彻这六字方针。她坚持教书与育人并重，做学生的良师益友。作为老师，她课堂内外都与学生保持密切联系，认真备好每一堂课，不断改进教学方法，把最新研究成果带入课堂，让学生学有所获；作为管理人员，她努力在外面拓展校外资源，给学生创造更多的锻炼机会。
教师节这天，回望张院长的教学道路，她表示每一届学生都在她心中扎根发芽，印象深刻，真应了那句“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”
采访吴献举老师
吴老师有一套自己的教育理念，他认为要守正创新。守正，就是要求学生坚持真理、恪守正道，坚持正确的指导思想和政治方向；创新就是勇于探索，在学好学科基本知识和基本理论的基础上大胆形成自己的学术观点，能够有自己的想法。吴老师还希望传达给学生言行一致、知行合一的价值观。
教育环境和学生需求日新月异，吴老师顺应而为，坚持自己教育理念，大胆创新教学方法和策略，做到与时俱进。吴老师坦言“：虽然说在年龄上与学生有差距，但是在沟通方面呢是没有什么障碍的，我也非常乐意和学生交流，了解他们的想法，并在教学中调整教学理念，跟上年轻学子的思想变化。”年龄有代沟，知识无界限。他严于律己，积极跟上时代发展，关注科技变化，了解学生思想。同时，吴老师意识到某些新变化对社会的影响具有消极性，如网络游戏的涌现。他致力于引导学生利用网络为学习生活提供便利，提高学习效率，不过度沉溺，避免沉迷网络、沉迷手机。
采访陈丹妮老师
今年是陈老师度过的第11个教师节。从担任辅导员，到在学院办公室任职，她陪伴每一届广财学子学习、成长。时光飞逝，距离她带的第一届毕业班毕业已过去7年。陈老师深谙教育之道，与学生建立亦师亦友的亲密关系。她表示很荣幸有机会陪伴和见证学生们各个阶段的成长。“记得刚入职的时候，一位前辈悟到‘多关心学生一下子，学生感激你一辈子’，这对我的触动是非常大的。”她回忆道。陈老师提到作为一名教师对学生“提醒”“鞭策”“解惑”“陪伴”的重要性，和引导其在职场、家庭的底层逻辑的影响。对于在学生共同陪伴下从佛山到广州、从广州到佛山度过的美好时光，她表示十分感恩。
岗位调整后，一直还兼任基层党建工作的陈老师，和学生之间联系更加紧密。因为深种学工人春风化雨、润物无声的“基因”，她以“工作”切入，对同学们进行方方面面的指导，帮助学生提早适应职场环境。在她的言传身教下，一同合作过的学生团队，毕业后大部分都选择在各行各业的组织、宣传、人力、行政等岗位任职，且成长速度飞速。从师生到朋友再到同行，陈老师由衷感激，并憧憬着在未来与广财学子一同遇见更好的自己。
采访王姝君老师
王老师的教育和成长之路
教师节，不仅是学生表达感恩的日子，也是老师们回顾自己职业历程、思索成长的时刻。对于王老师来说，这一天总是唤起那些对她影响深远的老师们的身影，提醒自己向这些恩师表达感激之情。王老师回忆，在自己成长的每一步，都离不开那些曾经指引过她的老师们的教诲。在教学生涯中，王老师遇到的最大挑战之一是克服性格上的不足，并提升自己的逻辑表达能力。这些年来，她通过不断地反思和改进教学设计，努力适应不同学生的需求，灵活应对教学环境的变化。与学生共同成长，是她教育生涯最大的收获。
面对当今信息环境的变化，王老师尤其关注如何在课堂中规范且有效地融入AI元素。她希望能通过新技术的运用，帮助学生更好地适应未来的社会需求。而无论如何变革，在与学生的相处中，王老师始终坚守一个核心原则——真诚。她坚信，真诚是建立良好师生关系的基石，能够带来安全感和信任感，让彼此在教育的道路上同行。
在教师节这天，王老师想对刚踏入教育行业的同行们说：“自信和热爱，是教师最重要的法宝！”教育是一段充满挑战的旅程，但只要拥有自信和热爱，就能从容应对。而对学生们，她真挚地表达：“感恩遇见，希望能相伴共同成长！愿我们都能收获自我，实现自我！” 教师节，不仅是对过去的致敬，更是对未来的期待。愿每一位老师都能在教育的道路上，不忘初心，收获满满。
采访朱立芳老师
朱老师坦言，教师节是一个她作为教师和学生时都很重视仪式感的快乐节日。她回忆读书时，记着这一天跟老师们发短信祝福，而成为老师的这一天会觉得这一天更具有一种仪式感的快乐。她解释道：“生活需要仪式感，工作也需要仪式感，很荣幸做了老师这一行，有了教师节这样一个很快乐的节日。”同样，朱老师在这一天会想起来很多自己读书的时候遇到的那些好老师，和自己教学以来的一些快乐的经历。对于朱老师来说，教学生涯中遇到的难题是度过从学生到老师的适应期。而她不断反思自我，改进教学方式，从前期把一窝蜂输出很多知识，到更细化PPT的内容，多注意跟学生互动，从而逐渐产生更好的教学效果，在这过程中坚持是最难得的。
面对不断变化的教育环境，朱老师有自己的“独家秘诀”来应对。朱老师利用教学手段的提升，加之观察每年不同专业、不同班级之间的学生的特点，发现他们之间很明显的动和静的区别，在上课的前一两周跟学生充分的互动，以此调整她的教学内容。朱老师还切身带学生们走近“第三课堂”，她会在课外的时间给学生们推荐一些跟教学相关的，跟专业知识相关的一些比赛或者是实践活动，鼓励他们去做这个跟专业相关的一些自媒体实践。
在教师节这天，朱老师赠予即将进入这个行业的新老师一句话：埋头赶路，静待花开。无论是自己的成长还是学生们的成长，都需要一个时间，需要一个过程。并且热心寄语同学们：“请大家再大胆一点，心细一点，做一个不完美的行动派，不要总是停留在犹豫和选择阶段，因为有的时候你要先赶路，再去调整方向和节奏。”
学生采访
一
采访24广告林炫莹同学
对于这位同学，她最喜欢的是初中英语老师。这位老师悉心指导，为她打好坚实的英语基础。她掌握了一套科学系统的英语学习方法，在高中英语学习里如鱼得水。
林同学作为2024年的新生，初来乍到，最印象深刻的老师便是她的辅导员。“她很厉害，对心理学和玄学都有所涉猎。”辅导员在心理辅导的专业性与能力让林同学更加期待与大学老师的见面与交流。她提出了对一位优秀老师要具备的品质的期望：为人师表，品德高尚；个人能力过硬，不能半吊子；性格柔和，与同学友好交流。她也想老师给予她对未来职业道路有益的帮助与建议，与老师建立密切的联系。
采访的最后，她送出最真挚的教师节祝福：“老师们教师节快乐！长命百岁，少生点气，天天开心。”
二
23财经新闻王安然同学
在这位同学眼里，专业课老师陈迹让她受益匪浅。陈迹老师注重理论与实践相结合，认真看待每一位同学采访作业并做出针对性点评；教导学生不局限于课堂，放眼世界，参与实践。她组队参加广交会采访时，运用外语与外国人交流，对于她的能力、胆量、准备工作都是一个挑战和机会。
她也提出老师对她课外活动和研究的指导有重要意义。“当我们把项目计划书发到老师邮箱后，老师会线下约我们见面，指出优点并放大 ，改正缺陷。”老师的专业建议在项目如何适应比赛贴合性、怎样把控大局和细节、如何掌握命题方向与格式细节等方面得以展现。她还提出，老师可以提供给他们更好的资源与报道。
在这一年的学习里，她对自己的专业有更深的理解，获得显著成长，不仅有她自己的努力，还得益于传播学理论老师周述波的循循教导。周老师提出用传播学观点去分析，在日常生活中提高专业知识，用专业的角度去看待新闻。
教师节这天，她怀揣对老师的感恩之心，献上祝福：“也许我们只是老师漫长人生中一颗微不足道的星星，而我们生命中遇到的一些老师，他们曾照亮我们整片天空。教师节快乐！”
三
22网络与新媒体陈佳龙同学
这位同学直言，最喜欢、印象最深刻的，对自己来说有特别之处的老师是学院的“青椒姐姐”朱立芳老师。因为在大一时他有幸参与到朱老师的课堂，认为朱老师教学生动有趣，在大学生涯的开端给了同学们许多实用性建议，十分受用。
谈到中学老师和大学老师的不同，他认为，中学老师聚焦于“学习”领域，而大学老师不仅关注学生的学习方面，还会关心学生们在生活、课堂之外的实践活动等方面的表现，帮助学生提升综合素质能力。
这位同学在经历三年大学生活后，对老师们的建议作出了总结性概况：“不要太多局限于课程上的学习，在大学中要不断扩展视野、拓宽思维，多去实践。” 他无比赞同，并且认为多去实践，有利于走好未来的道路。他还回忆起在上学期参加的广交会学习实践中，朱立芳老师作为指导老师在团队中给学生们做好了指引方向的作用，并且提供思路，优化了团队想法。他还希望老师们能够给予学生在工作专业对口等方面的建议和支持，会与老师们在生活上保持密切联系。
在教师节这天，他最想对老师们说：“希望老师们能够工作顺利，身体健康，家庭幸福美满。”
四
21汉语言朱昕彤同学
这位同学回忆道：“最喜欢我小学的英语老师，刚开始学英语时，担心学这个学科会特别吃力，但是上课后发现英语老师讲课特别有趣，也会温柔的引导我们。”因此，她对英语学科的印象就变得特别好，也奠定了她对这一学科的热爱。
在她的印象中，中学老师迫于应试，会更加注重对于学生基础性知识的培养以及应试技巧的训练；而她期待的大学老师是更注重培养学生的独立思考能力和发散多样性思维的，心态是包容开放的，能接受且尊重多元的观念。
她回想起在学业生涯中，初中班主任最爱说的一句话就是“机会是留给有准备的人的。”这句话警醒她在学习上更加勤奋刻苦，寻求突破。同时她也学会了耐心等待，积极把握时机，能够更加自信和坚定地面对未来。
在今年暑假“百千万工程”中，这位大四学姐参与了由叔翼健老师带领的团队，叔老师帮助队员们解决硬件问题，同时让团队明确了研究项目的目标、意义及预期成果等，确保工作导向清晰。
学姐还希望能与多位给予她深刻影响和宝贵指导的老师保持联系，能够在职业发展、学术规划等方面与他们进行更深入的交流，听取他们的宝贵意见和经验分享。在教师节这天，学姐向老师们送上了真挚的祝福：“感谢您的奉献与付出，祝全天下的老师教师节快乐，工作顺心，身体健康，万事顺意，桃李满天下！”
随着采访进入尾声，我们不免沉醉于师生间的深厚情谊。随着时代发展，老师们不仅是传道授业解惑者，更是学生心灵的引路人和亲密伙伴；而学生们在不断学习成长中，与老师互相促进，做到教学相长。愿未来的日子，广财师生，共同进步，谱写新时代广财发展的新篇章。
教师节快乐，向所有默默奉献的老师们致以最崇高的敬意！
采访 | 吴心悦 吕碧滢 殷秀娴 郑舒晗 连冰茵
文记 | 宣传部 谢雨希 余月松
编辑 | 宣传部 连冰茵
一审 | 黄少芬
二审 | 陈天赐
三审 | 张传瑜
