2025年6月30日，人文与传播学院（网络传播学院、出版学院）在乐学楼5楼成功举办了2023级新闻与传播专业硕士及2024级出版专业硕士毕业论文开题报告会。本次开题报告会采用分组形式进行，上午聚焦2023级新闻与传播专业硕士研究生，下午则针对2024级出版专业硕士研究生展开。相关专业的导师及全体参评研究生参加了本次重要培养环节。
学院高度重视本次开题报告会，各评审小组均由校内学术导师与校外实践导师共同组成。这种“双导师”联合评审的模式，旨在从学术前沿性、理论深度与实践应用价值等多维度对研究生的开题设计进行全面评估和把关，确保论文研究既具备学术价值，又能回应行业现实需求。评审专家们秉持严谨负责的态度，认真履行评审职责。
新闻与传播专硕研究生在乐学楼进行开题汇报（上午场）
在报告会上，2023级新闻与传播专硕研究生（上午场）和2024级出版专硕研究生（下午场）依次在各自小组内进行汇报。同学们围绕论文的选题依据、文献综述、研究问题、理论框架、研究方法、技术路线、创新点及研究计划等核心内容，通过PPT进行了详细阐述，展示了前期扎实的文献调研和初步的研究构思。评审专家们认真听取了每位研究生的汇报，并仔细审阅了开题报告文本。在分组答辩与质询环节，校内外专家结合各自专长，重点就选题的实践意义与理论贡献、研究对象的精准界定、研究方法的适用性与可操作性、文献掌握的全面性与批判性、研究设计的逻辑自洽性、以及研究计划的现实可行性等方面进行了深入提问和细致点评。专家们不仅指出了报告中存在的不足，更提出了许多具体、中肯且富有建设性的修改意见和建议。分组的形式促进了更充分、更具针对性的交流，现场讨论氛围热烈而严谨。
出版专硕研究生在乐学楼进行开题汇报（下午场）
经过各评审小组的严格审议与综合评定，参与本次开题报告的研究生全部获得通过或原则性通过。部分同学的开题报告需根据评审专家的意见进行实质性修改和完善。各评审组组长在小组总结时均强调了开题报告对于后续研究工作的奠基性作用，要求全体研究生务必高度重视并认真吸纳专家意见，对开题报告进行必要的修改和优化，确保研究设计更加科学、周密，为高质量完成学位论文奠定坚实基础。
本次分组开题报告会的成功举办，不仅是对两个年级专业硕士研究生前期学习成果和研究准备情况的一次重要检验，更是一次宝贵的学术训练和提升机会。学院将持续优化培养环节，为研究生的成长成才提供坚实保障。
